-

- albert einstein

Alla har olika förutsättningar. Alla har olika förmågor, dåliga sidor, bra sidor. Alla är vi bra på olika saker.

Jag är tillexempel inte bra på fotboll. Kanske för att jag aldrig gått på det. Kanske för att jag helt enkelt inte har någon talang för sporten. Jag tycker det kan vara roligt att titta på, men att spela har aldrig varit min grej.Att jaga en boll fram och tillbaka på en gräsmatta har aldrig riktigt varit min kopp av te.

Sätt då mig inte på ett test där det gäller att spela fotboll för jag suger. Men jag är bra på att rida. Jag är bra på att skriva och jag är smart. Nu löste det sig dock i skolan ändå. Jag fick mitt mvg i idrott även om jag var dålig på fotboll. 

Men tänk på elever som inte klarar av de mer teoretiska ämnena. Det fanns många i min klass på högstadiet som verkligen inte förstod matten eller vitsen med trianglar, areor och potenser. Oavsett hur mycket läraren förklarade ( nu var läraren knas, men ändå) och hur mycket de än pluggade och fick hjälp så fixade fattade dem inte. Och proven kom och de fick IG på IG på IG och kanske, om de hade tur, ett G i slutändan som räddade dem.

 

Jag hade en kompis som hade just detta problem. Läraren kunde bara förklara på ett sätt och min kompis ville förstå och tyckte det var pinsamt när det tog för lång tid hos henne (ideal) så hon sa att hon fattade. Hon slet som ett djur hemma och gik på stöd och allt och tillslut fick hon äntligen G. Men hennes självförtoende i skolan var sänkt i botten - hon slet så att hon borde ha fått mvg+, men fixade G på grund av proven och att just ämnena vi läste inte passade henne. 

 

Kriterierna. Man måste uppnå ett visst antal saker för att nå ett visst betyg - och det spelar ingen roll hur mycket man kämpar för nås inte kriterierna så kan läraren inte sätta ett bättre betyg. 

Här tycker jag skolan och många andra verksamheter i samhället brister. Man går efter ramarna och de som inte fixar vissa saker faller bort. Istället för att öppna upp ett större spektra och nyansera så kopplar man på tunnelseendet och sabbar självkänslan hos dem som inte får plats i tunneln. Om man inte når upp till kraven i de tunga ämnena som läses i skolan (språk och matte) så blir man någonstans mindre värd även om man är grym på mer kreativa saker som syslöjd eller fiske eller sport (ej fotboll handboll badminton som tränas i skolan).

och hela livet går eleven och tror att den är korkad för att den inte fattade tiopotenserna i matten.

Saken är att man är bra på olika saker och alla är bra på något. Kom ihåg det, samhället.